Trauma bonding: Seguridad aparente en un vínculo abusivo
Cuando se presencia una situación reiterada de abuso en un vínculo, en muchos casos y de forma precipitada surgen algunas interrogantes. ¿Qué hace que el ciclo se repita? ¿Por qué es tan difícil cortar con una relación donde una persona es violentada? La lógica nos…
El valor de estimular las funciones ejecutivas en la educación inicial
En el mundo del desarrollo infantil, el juego es mucho más que una simple actividad recreativa. Particularmente, el juego simbólico ha surgido como un campo de estudio apasionante, donde la imaginación de los niños se convierte en su medio de aprendizaje. En esta nota se…
Tecnologías y recuerdos: ¿Cómo impactan?
La memoria humana, lejos de ser un archivo exacto, implica un proceso reconstructivo. La tecnología y los medios de comunicación influyen en esta reconstrucción, ampliando pero también distorsionando nuestros recuerdos. A través de la constante exposición a información variada, fotografías y medios digitales, se plantea…
El nexo entre el procesamiento sensorial y las funciones ejecutivas
Las funciones ejecutivas y el procesamiento sensorial son componentes fundamentales en el desarrollo académico y en el manejo en actividades cotidianas. Pero, ¿a qué nos referimos cuando hablamos de procesamiento sensorial y funciones ejecutivas? El primer concepto refiere a todos los estímulos que ingresan a…
Neuropsicología de la belleza: ¿Algo subjetivo?
El concepto de belleza ha intrigado a la humanidad a lo largo de la historia, trascendiendo épocas y culturas. Esta nota explora la complejidad de la percepción estética desde perspectivas históricas y neuropsicológicas. Buscamos, de esa manera, comprender cómo la noción de belleza se entrelaza…
Índice visuoespacial en WISC-V: ¿Qué busca?
La Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (Wechsler Intelligence Scale for Children-Fifth Edition, WISC-V, en inglés) reconocida por su enfoque multidimensional de la inteligencia, constituye un valioso recurso para identificar y comprender las distintas debilidades y fortalezas del funcionamiento cognitivo en los niños. Particularmente,…
Los niños con TEL presentan dificultades en la alfabetización
El aprendizaje de la lectura y escritura representa un hito crucial en el desarrollo infantil. En este sentido, la alfabetización emergente (AE) refiere a las habilidades precursoras necesarias en el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito. Además, el lenguaje oral juega un papel importante en…
Temporalidad en la adultez: ¿Cuáles son sus características?
En la estrecha relación entre pasado, presente y futuro, la temporalidad moldea nuestra experiencia. Desde las antiguas concepciones cíclicas hasta las mediciones precisas de la época moderna, el concepto de tiempo ha evolucionado. En esta nota, exploraremos como la temporalidad permea nuestra vida cotidiana en…
Las intervenciones matemáticas mejoran el aprendizaje
La competencia matemática en los años escolares está asociada con el futuro éxito en la universidad y empleos. Sin embargo, cada vez son menos los estudiantes que alcanzan los estándares esperados en este área. Un camino prometedor para mejorar el rendimiento matemático de los estudiantes…
Desigualdad educativa: ¿Cuáles son sus efectos?
La desigualdad en oportunidades educativas, arraigada en el contexto socioeconómico, plantea desafíos significativos. En esta nota abordamos cómo la brecha educativa, determinada por el origen social, impacta en el desarrollo cognitivo a largo plazo. Analizando, además, factores familiares, el acceso a recursos como las tecnologías…
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